นังคลีสชาดก ชาดกว่าด้วยคนพาลกล่าวคำที่ไม่ควรกล่าว

“ มานพนี้ เมื่อกล่าวว่างูเหมือนงอนไถ่ ก็กล่าวถูกต้องก่อนแล้ว แม้กล่าวว่าช้างเองก็เหมือนงอนไถ ก็คงพอจะกล่าวได้ด้วยเล่ห์ที่หมายเอางวงช้าง แม้กล่าวว่าอ้อยเหมือนงอนไถ่ก็ยังพอเข้าท่า แต่นมส้มนมสด ขาวอยู่เป็นนิจ ทรงตัวอยู่ได้ด้วยภาชนะ ไม่น่าจะกล่าวอุปมาในข้อนี้ได้โดยประการทั้งปวงเลย เราไม่อาจให้คนเลื่อนเปื้อนผู้นี้ศึกษาได้อีกเสียแล้ว ”

เปลี่ยนไร้ตัวตนให้คนสนใจ

คนส่วนใหญ่ล้วนอยากเป็นคนสำคัญ และอยากเป็นที่ยอมรับของคนรอบข้าง คงไม่มีใครอยากจะอยู่ในสภาวะไร้ตัวตน ที่คนรอบข้างไม่สนใจ

ความฝันครั้งที่ชนะ

เมื่อไหร่ฝันของฉันจะเป็นจริงสักที

กรณีการจัดการถวายภัตตาหารเป็นสังฆทานแด่คณะพระธรรมยาตรา

กรณีการจัดการถวายภัตตาหารเป็นสังฆทานแด่คณะพระธรรมยาตรา 1,135 รูป โครงการธรรมยาตรา เส้นทางพระผู้ปราบมาร ปีที่ 7 "รักษ์บวร รักษ์ศีล 5"

จับดีเขา จับผิดเรา

คนเราทุกคนต้องการความภูมิใจในตัวเอง ถ้ารู้สึกว่าตัวเองมีความดีเด่นพิเศษกว่า คนอื่นก็จะรู้สึกพอใจ แต่ว่าจะเด่นได้มี ๒ แบบ....

ถูกตัดสินแบบไม่ให้โอกาสอธิบาย

คำถาม : ถูกคนตัดสินเราไปแล้ว ไม่ให้มีโอกาสอธิบายอะไรเลย ควรทำอย่างไรดี

หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ (ตอนที่ ๒๑)

ดังที่ทราบกันโดยทั่วไปอยู่แล้วว่า พระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุนี(สด จนฺทสโร) หลวงปู่วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ ตั้งใจศึกษาความรู้ในพระพุทธศาสนา..

คณะสงฆ์เชียงใหม่บุกศาลากลาง ยื่นหนังสือขอบิณฑบาตยกเลิก ม.44 กับวัดพระธรรมกาย

วันที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560 ณ ศาลากลางจังหวัดเชียงใหม่ พระเดชพระคุณพระเทพมัวคลาจารย์ รองเจ้าคณะจังหวัดเชียงใหม่ พร้อมพระสงฆ์จังหวัดเชียงใหม่หลายร้อยรูปเข้ายื่นหนังสือถึงนายกรัฐมนตรีขอบิณฑบาตยกเลิก ม.44 กับวัดพระธรรมกาย

แนวการสอนของวัดพระธรรมกาย

แนวการสอนของวัดพระธรรมกาย ยึดหลัก “อนุปุพพิกถา” ซึ่งเป็นแนวการสอนที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงใช้มากที่สุด เป็นการสอนไปตามลำดับ 5 ข้อ คือ

เราเชื่อมั่นในความบริสุทธิ์ของหลวงพ่อธัมมชโย

การที่คณะศิษย์มีความเชื่อมั่นในความบริสุทธิ์ของหลวงพ่อนั้นมิได้เกิดขึ้นลอย ๆ แต่มีสาระสำคัญ ๒ ประการรองรับ คือ ๑. การได้รับข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วน ๒. การพิสูจน์ด้วยตนเอง